本网讯（通讯员 刘贵雄 乐燕飞 刘宇玲 ）2月15日中午，一家人刚吃完午饭，何雅晴熟练的给洗碗盆倒上热水，加入些洗涤精，把全家中餐的碗用洗碗布一只一只细心的洗干净，再用清水把碗一只一只的冲洗一遍，然后用毛巾把碗一只一只擦干净，把碗分类放进碗柜里。奶奶站在旁边很欣慰地看着何雅晴把洗碗的家务活干完。
而就在何雅晴洗碗的同时，弟弟何翔则拿起扫帚，认真的把客厅、厨房、走廊全部打扫了一遍，把垃圾用撮斗装好，然后倒进走廊上的垃圾桶里。
下午14时，何翔的爷爷何光柳准时的用手机打开登录直播系统。不一会儿，熟悉的老师头像出现在手机屏幕上，上课正式开始。而何雅晴则打开作文本，准备完成老师交给的“特色作业”：在家主动做家务，并用日记的形式记录所做的家务和感受。
何雅晴是新田县龙泉镇三完小五年级（1）班学生，弟弟何翔是三年级（8）班学生。因为新冠肺疫炎情影响，学校推迟了开学时间，何雅晴和何翔不能到校学习，甚至也不能随便到外面出玩，但又不能耽误课程。如何做到停课不停学？新田县从 2月8日起依托前期自主研发的“互联网+教师培训”平台，全面启动疫情防控期间的在线课堂教学，老师和学生利用电脑、手机，将教室搬到网络，一个在家教，众多学生在家学。为学生打造全真的“网上教室”，实现”离校不离课堂”的学习模式。
县思源学校教师胡世民在“线上教学”的直播中，授课分为“学习要求篇”、“疫情宣传篇”“特色作业篇”等，全校4千余名师生同步收看课程直播。在1小时的直播课程中，老师与听课师生和家长讨论问答，交流心得，气氛活跃。并布置适量作业，网上批阅，进行作业反馈。在课程后段用一定时间讲解防疫知识和一些好的做法，并每次课后布置“特色作业”比如：扫地、叠被子、洗菜等等，让学生在这段时间好好的向家长学习生活技能，主动承担一些家务活。
“胡老师，这段时间因疫情原因，一家子闷在家里很无聊，你们学校老师不但在网上辅导孩子学习，还引导我们教孩子一些生活技能，孩子在家学会做家务活，看到孩子变得懂事，一家子的亲情更浓了，我真的感到欣慰，感谢你们了！”思源实验学校五8班学生刘哲易的家长在微信里跟胡世民老师说。
因新冠肺炎疫情防控延迟开学，新田县各学校教师通过QQ、微信等方式，联系家长，传达防疫最新动态、督促学生在家做好防疫和学习工作。教育学生在家从自我做起，互相做到“不出门、少聚会、勤洗手”；通过网络、电视等方式学习防疫知识，向家人宣传防疫知识，组织收看“我是接班人”网络大课堂课程。同时，在全县中小学校全面开展“在线课堂教学”工作，充分发挥广大教师的作用，充分利用“课程共享平台”等信息化教学资源，开展家校网络直播；并鼓励教师大胆创新课堂教学方法，提升课堂教学活力，真正实现学生“停课不停学”的目标。
县思源实验学校、龙泉三小等学校为了让学生假期更有意义，在学生假期不误学习的同时，布置“特色作业”让学生在家学做洗碗、拖地、学做饭、消毒等家务活，培养学生的独立生活能力，既锻炼了学生的劳动能力，养成讲究卫生、健康生活的好习惯，同时也加深了家人之间的相互理解和亲情，缓解了疫情期间大家的恐慌和沉闷心理，此举获得广大家长的点赞。
来源：永州教育网
作者：刘贵雄 乐燕飞 刘宇玲
编辑：蒋勇