一位默默耕耘、坚守教育梦想的教育工作者，在教育探索之路上阔步前行，每到一所农村薄弱学校，就变出一所优质学校，成为道县当地教育的“传奇”校长。近日，笔者专访了道县教师进修学校校长杨碧七，听他娓娓道来20余载的创新之道
1990年毕业后，他怀着对教育事业的无限热爱，执著地来到地处偏远的山区教书。从乡村小学校到县城大学校，27年来，他决心在教书育人的事业中走出一条特色的路子来。
“六字”勉励，提升能力
杨碧七校长常用“学习、谦虚、自律”六个字勉励自己，也用来引导感染老师们。他忠于教育，发挥优势，集思广益，把个人与集体的智慧结合起来，靠前指挥，找准工作重点、难点，抓住主要矛盾，有的放矢地解决问题，牢牢把握工作的主动权，使自己各项能力得以提升。他荣获湖南省教育科学“十一·五”规划中小学教师继续教育研究专项课题“优秀成果奖”。
“作为一校之长，我更要充电学习，善于反思和总结。积极投身现代教育创新改革，不断提升自己的业务素质和管理水平，成为学校办学方向的掌舵者。”他时刻提醒自己走在时代的前沿，谋划学校的发展蓝图。
投身“课改”，踏实工作
让杨碧七校长体会最深刻的是，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。他勤思考、勤谈心、勤调研，心中装有教师，尊重教师、贴近教师，在生活上关心教师。与学校中层领导、教师，经常交流探讨管理和教学的新途径，倾听他们的要求和意见，了解老师们的呼声，询问老师们的学习需求，如今教师工作积极性高涨。
为将课改工作更好地开展，他坚持“走出去、走下去”，学习和借鉴外校先进的办学模式、教育教学管理及新课改经验，深入到课堂、年级组、办公室，掌握教育教学第一手资料，做到心中有底，发现问题及时解决。还把教学模式送到课堂，对进行课改的教师进行手把手地教，细心讲解教学过程中应注意的事项。
他一心一意为学校，把学校的课改看作学校的生命，形成高起点、高标准的教学模式。教学质量优异，他多次被评为“湖南省优秀教师”、“道县十佳校长”。
“我们踏踏实实地搞好课改，与老师们一起积极参与到学习中来，还要带头进行新模式下的教学，带头上好观摩课、达标课、示范课。”他信心满满地说。
培养教师，效果突出
“一所学校能否形成强大的名师阵容和梯队，将决定一所学校的前途和命运，也是衡量校长管理艺术水平高低的一个重要指标。”杨碧七校长非常注重教师的培养与指导。
在学习中丰富素养。他要求教师挤出时间、静下心来、沉下书去，攻读教育专著和学习各类教育类报刊杂志，让教师通过广泛学习开阔眼界，了解本学科教学的前沿动态，吸收他人先进的教学方法。在博览群书中给自己的教育教学注入源头活水，补充新鲜血液，不断提升自己的内涵，丰富自己的素养，增长自己的见识，为教师的专业成长夯实根基。2017年他被聘任为全国大型学术理论期刊《教师》刊物指导委员会理事。
在课堂上苦练内功。“课堂是教师专业成长的根基，是教师提升教学艺术的试验区，是教师大有作为的广阔天地。实践出真知，磨砺长才干。”他要求教师特别是青年教师，在课堂拼搏中学会教学，在课堂实践中磨练本领，鼓励教师多听课、评课、磨课、研课，在课堂上下功夫、做文章，揣摩和学习他人的先进做法，在不断的磨课和公开课中锤炼课堂教学技巧，在课堂教学大比武中使课堂艺术达到炉火纯青的地步，培育出一批批市级骨干教师、县级学科带头人，在省、市、县优课和微课大赛中多次获奖。
在反思中提升内涵。“没有反思就没有提高。每天的课堂教学，哪些成功了，哪些失败了，下次再教时又该如何修正和完善?并写出较高质量的反思性文章。”他带领教师认真做好教学反思，做到课前、课中、课后反思相结合，促进教师的水平有长足发展。论文《道县村、片小教师专业发展的制约因素与积极因素》在国家核心期刊《学习导刊》发表。
在杨碧七担任校长期间，道县教师进修学校先后荣获湖南省基础教育质量监测样本校、湖南省中小学教师远程培训工作先进单位、永州市家长学校、永州市安全示范校、永州市安全文明校园、永州市消防安全教育示范学校、道县先进基层党组织、道县师德师风教育先进单位、道县安全生产示范学校、道县创建省卫生县城工作先进集体等荣誉称号。连续三年获县教育局颁发的教学质量奖;2016年全县小学毕业质量检测综合，名列第一。
多年来，杨碧七校长不忘初心、勇往直前，身体力行、奉献岗位，不断创新教学改革，目的是为让更多孩子们有最好、最优的教育，也为了让教师快乐地享受神圣职业的光辉，更重要的是探索出一套独特有效的教学管理，培养出更多的优秀人才。（蒋正争 顾得吉）
来源：永州教育网
作者：
编辑：黄群