期末临近，为了使学生们能够在一个相对轻松的环境中度过紧张的期末复习阶段，真正实现高效、智慧课堂。2021年12月22日该校综合组老师在心理咨询室开展了期末复习研讨会，讨论怎样制定有效、科学、合理的复习计划，怎样在40分钟的课堂中要质量，要效率，出成果，要求教师认真设计好复习课的教案，做到抓住重点，查漏补缺和对症下药，确保期末复习工作得以顺利进行。

　　英语老师王清华认为：我们小学英语这套教材，词汇、句型、日常交际用语非常多，在复习前，每位英语教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习，要避免复习的盲目性，造成知识点的疏漏。在复习的过程中，我们还要注意对学生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问题，从而培养学生综合运用语言的能力。

　　科学老师周静说：课程改革后的小学科学，人们把更多的目光关注在“学生为主体”的课堂科学探究之上。单元复习课却还是传统的复习方式：读资料、做题、背知识点等等，枯燥、乏味的复习方式令复习效率大打折扣。在课堂中大胆尝试用“思维导图”进行复习，不仅可以唤起学生已有经验，将整个单元所学的内容进行串联起来，将概念之间的同、异及内在联系，进行整理，实现知识的迁移和归纳，更重要的是促进能力发展及情感态度与价值观的培养，让学生的思维“可视化”，能达到良好的复习效果。

　　最后周云校长希望各位老师们都能认真梳理知识点与易错点，少讲、精讲，抓住重难点进行复习，采取形式多样的复习措施，将复习工作做得既有趣味性，又有时效性，全面提高学校的教育教学质量。

来源：永州教育网

作者：刘建芬

编辑：蒋勇