“真是太感谢老师了！自从你们来教她之后，我的孩子就变得开朗活泼了，也变得爱学习起来了。”“谢谢老师，你们给了我孩子学习和生活的勇气……”日前，祁阳各学校在教育局的统一部署下，持续开展“送教上门”活动，给特殊孩子送去了最真最暧的关爱，也收获了无数的感激。
不忘初心，牢记使命。在主题教育中，该局坚持问题导向，聚焦为民服务解难题，针对义务教育阶段部分残疾儿童、少年无法正常入学的问题，即知即改、立行立改，从“准实”入手，做好三个“一”，确保每一个适龄孩子都能接受义务教育。
找准每一个失学孩子。今年秋季开学前，该局及时下发了《关于认真做好义务教育控辍保学及适龄残疾儿童、少年入学工作的通知》，并召开义务教育控辍保学及适龄残疾儿童、少年入学工作会。组建调研组，对全区22个乡镇义务教育阶段适龄残疾儿童少年进行实地走访调查，在摸清底数的基础上，根据残疾儿童少年实际情况及其家长意愿，以普通学校随班就读、特殊教育学校就读、送教上门、康复机构治疗等途径，进行妥善安置，并纳入相应学段学籍进行管理。
做好每一次上门送教。对前期筛查出的无法随班就读或进入特校就读的适龄残疾儿童少年，由辖区学校选派师德过硬、业务能力强的教师开展“送教上门”服务，走村入户实施一对一、多对一上门送教，每月开展不少于2次，每次不少于2课时。送教所需的教具辅具、学习用品全部在教育部门专项经费中列支。学校对送教老师进行考核，由家长对送教工作进行满意度评分。
促进每一个孩子进步。尝试建立适龄残疾儿童少年“一人一案”成长档案，由送教团队制订切实可行的教育教学计划和内容，针对送教上门学生的生理、心理特点和残疾类别，送教教师尊重个体差异，因人施策、因材施教，以提高认知和适应生活、适应社会能力为目标，着力实施教育与康复双向服务，着力提高教育及康复效果。
目前，全县96名重度残疾儿童、少年，一个不少，全部享受到了“送教上门”服务，家长对送教工作满意度达100%。（邓光春 谢文波）
来源：永州教育网
作者：邓光春 谢文波
编辑：黄群