为深化教师队伍师德师风建设，10 月 20 日下午，宁远十三小开展了10月份师德师风专题讲座。本次讲座由谭小飞校长主讲，以 “师道如兰・师爱如灯” 为主题，为全体教师带来一场兼具文化内涵与实践指导的教育分享。
讲座开篇，谭校长以 “兰花” 为意象导入，阐释兰花高洁淡雅的文化象征与师德的契合之处 —— 教师当如兰花，以谦逊自持的姿态，于无声处传递教育力量。随后，他从 “师风如兰”“师者如灯” 两大维度展开讲解：“师风如兰” 聚焦教师言行、气质与影响，强调教师需以兰香般的言行滋养学生品格，以兰姿般的气质树立榜样，让师风通过隐性课程自然传递给学生；“师者如灯” 则突出教师的引导与守护作用，教师既要以专业学识点亮学生求知之路，传授学习方法，更要以 “暖光” 般的关怀，陪伴学生穿越成长低谷，同时依托教师团队、家校社形成 “多灯互联” 的育人合力。在实践落地环节，谭校长提出 “兰灯并植” 的具体路径。他建议教师通过 “每日三省”，将 “兰之清雅” 与 “灯之温暖” 转化为日常行动，如晨间设定教学意图、课后记录反思；同时通过情境演练，学习在学生违纪、家长质疑等冲突中，以兰的淡定调控情绪，以灯的明晰解决问题，让师德理念融入日常教学。
最后，谭校长围绕 “初心续航” 发起号召。他提出 “兰灯型” 教师发展三阶梯，强调需通过自我修炼、同伴互助与制度支持，构建鼓励 “淡雅与温暖并重” 的校园文化，让 “师风如兰、师爱如灯” 的理念持续传承，推动每一位教师以品格高度与情感温度，照亮学生成长之路。
作者：欧阳湘梅 乐文任 陈幽幽
编辑：蒋勇