红网永州教育6月6日讯（通讯员：郑建生 何慧琳 ）雷敏，女，大学本科，汉语言文学专业。于2019年9月加入新圩中学，目前担任九（220）班语文教师、班主任。个人荣获新田县“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、校“最受学生喜爱的老师”等荣誉。所教班级荣获新田县优秀班集体、校广播体操一等奖、校跑操比赛一等奖等奖项；班级学生多次获得“县三好学生”、“学习标兵”、校“优秀干部”等称号。
“从小我就向往成为一名优秀的人民教师，所以大学毕业后，我毅然选择回到家乡，为乡村教育事业贡献出自己的一份力量。”当谈论起教育初心时，雷敏老师微笑着说道。
从爱出发，甘于平凡。雷老师在从教三年中，担任班主任及语文教学工作，付出了艰辛的劳动，倾注了无数心血与汗水，所带的班级班风正、学风浓来自于她管理班集体的三大法宝：
1.立德树人，引领成长
作为一名教师，师德无疑是最为重要的，雷老师处处为人师表，用亲身行动率先垂范，对学生的成长带起到了春风化雨的作用。在担任班主任期间，雷老师经常到学生的宿舍、家中了解情况，对父母离异、经济困难的学生以及留守儿童进行摸查，在生活中给予帮助和鼓励，用“真诚”之心对待每一位家长、每一个学生，把工作做到每一位学生和家长的心坎上。
班主任的一言一行、一举一动对学生而言都有潜移默化的作用。因此，雷老师只要在班上宣布过的事情或规定，就一定会执行；只要答应学生的事情，就一定要做到，率先垂范，言行一致，做好学生的榜样。
2.上下一心，凝聚团魂
班干部是班集体的核心，是凝聚班集体的纽带。雷老师结合学校引领学生“自主管理”的教学理念，让学生主动参与班集体管理，老师不必事事躬亲，建立了一支责任心强、素质高、工作胆大的班干部队伍。小到收发作业，大到主持班会、处理班级事务，都让学生亲自参与，做班级的主人。雷老师说：“有了一支强有力的干部队伍，班级管理就成功了一半。
为增强班级的凝聚力，雷老师会根据学生的兴趣爱好，组织丰富多样的班级活动。如“小组古诗文背诵大比评”、评选班级“正能量同学”、夸夸身边的同学、班级文化布置、集体制作冰糖葫芦等。这些趣味活动，不仅增强了学生的使命感、责任感和信任感，也提高了班级管理的工作效率。
3.精益求精，坚守教育
作为一名语文教师，雷老师因材施教，反复研究教材，认真撰写每一节课的教案。三年来，教案上那些密密麻麻地二次备课痕迹记录着她反复思考修改的教学想法，不断填充的教学反思，不仅源于内心对教师职业的敬重，更是教师担当的体现。“老师会通过讲述课文的背景或者作者的趣味小故事来带领我们进入课文，一下就吸引了我们的注意力。”雷老师的一个学生回忆起语文课时，心中充满对老师的感激。从教三年来，雷敏老师始终严格要求自己，一丝不苟地琢磨教育教学，遇到不懂得问题就虚心向前辈教师请教经验，教书育人。没有惊天动地的壮举，却用平凡而崇高的师德之光，点亮了乡村教育的一片天地。
植满树芬芳 春风化雨伴成长。雷敏老师带着深植于心的责任与情感，躬耕讲台，求索奉献，默默践行着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准，无愧于湖湘热土上一道最亮丽的霞光。
作者：郑建生 何慧琳
编辑：蒋勇