郑美琪，女，2018年6月毕业于长沙师范学院，通过自考取得小学教育专业本科学历被授予学士学位，现执教于新田县陶岭学校。自工作以来，她一直担任班主任，身为新田陶岭人，她始终在家乡的土地上默默耕耘，贡献着属于自己的一份力量。“我不知道后面会面临什么，可是在这过程中我想尽自己的能力做好自己该做的事情”，一句平常的话道出了她对教育事业的责任感。
她在工作中兢兢业业、奋发向上、不断学习、不断进步，从事乡村教学工作的这几年有着自己前进的节奏；她热爱学生、关心学生、理解学生，用专业知识能力、生活经验帮学生解决一个又一个难题；她在学校安排的一项项任务中任劳任怨，积极参与学校工作、配合学校工作，把学校当成了一个“家”，和谐友好地对待家庭里的每个人，与校内优秀教师探讨问题，并从中汲取教学经验。她在工作中践行着敬业与乐业的信条。
一、合理安排，关注学生
面对教学和班级管理以及其他工作的交杂，她通过一段时间的适应，能妥善安排自己的工作内容，用合理的时间安排每件事，认真完成该完成的事。
面对尚且稚嫩的学生，她用细心呵护学生成长，每当发觉学生产生小情绪或遇到一些难题，她总在第一时间去找学生谈话交流，从而及时掌握班级情况、了解学生动向、分析学生心理；在平常的教学活动以及课间活动的接触中，她的学生给她冠以“严中有爱，爱中有严”的名号。
在郑老师的课堂上，书法、阅读、绘画一样不能落下，为的是让学生在学习中发现自己兴趣，培养自己的兴趣，找到自信、增强自信，增长见识；郑老师对班干部的管理则是更加严格，对班干部的思想教育更是一说再说，让学生在自己任教学期间充分发挥自己的管理能力，让学生在管理中得到成长、在经历中积累经验、在工作中学会总结，这是郑老师的目标。
二、积极向上，永不言败
乐观精神是当代社会要传播的，积极向上的社会是要“熬”出来的。
一名教师面对班上四十多个性格不同的学生，学生在瞬息万变的生活中，又有着各种各样的小情绪，郑老师用自己的知识去告诉孩子们一个道理:积极向上，永不言败。
积极回答问题、积极参加活动、积极展现自己……
作为送教老师，几名送教学生在她的送教课堂中，似乎也找到了那片属于自己的天空，愉悦地飞扬在知识的天空之中。她说:“学生也在影响我，我也在影响学生，所以这也恰恰是一个我们相处的证据。”
三、春风化雨，润物无声
与学生爱严交错，与家长交流构思，与领导、同事相处融洽，与教学融为一体，这是郑老师的行事之道。
只要爱说就能聊，说得头头是道，却不及人间二三两冷暖。几句看似不经意的问候，给学生带去了“关心”二字；几声不经意的称呼，带去了“礼仪”二字；用故事讲述人生百态，给学生带去了“安全”二字；不以成绩优劣来评定学生，而是用自己的眼睛和心去感受学生。
四、在工作中保持成长心态
学校是成长之地，学生是“学”，教师则担任着“教”的重任。努力提升自己的教学水平、教学能力，也是为了超越自我，成为比昨天更优秀的自己。郑老师认为，认真完成每一次的教学工作，看似一件小事，可在教师成长路上却是教师要脚踏实地做好的一件实事。
郑老师坚信，在工作中保持成长心态是教师生涯路上必不可少的，把学校安排的事当做自己上心的事来干，在工作中保持学习的心，不断地学习前进，才能收获成长的自己。
教师个人获奖情况:
2018-2019年度镇先进教育工作者；
2018年下期“不忘初心，立德树人”演讲比赛校级三等奖；
2019-2020年度镇先进教育工作者；
2019上期“教学比武”校级二等奖；
2020年度送教先进个人；
2021年年度考核“优秀”；
2022年指导学生何晓轩《我们的劳动之旅观后感》被评为二等奖，获得优秀指导老师奖；
2022年指导学生李嘉敏《我们的劳动之旅观后感》被评为二等奖，获得优秀指导老师奖。
作者：郑美琪 邓婕
编辑：蒋勇