红网永州教育8月19日讯（通讯员：陈泽梅）他叫郑春，男，汉族，大学本科学历，中小学一级教师，是金盆中心校的一名普通教师，自2002年起，他在乡村学校已默默耕耘了二十余载。在三尺讲台上，认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。二十多年来，无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养优秀的共产主义业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
一、坚守初心，矢志不渝
二十多年前，当他第一次踏进学校，面对简陋的校舍、匮乏的教学资源以及孩子们渴望知识的眼神，他深知自己肩负的责任重大。于是他暗下决心，要用自己的知识和爱心，为这些孩子点亮求知的灯塔。二十年来，无论风雨变换，他始终坚守在乡村教育的第一线，用实际行动诠释着“学高为师，身正为范”的深刻内涵。
2002年11月一位临聘的英语老师因外出结婚辞职，学校一时找不到能胜任该科目教学的老师。得知这一情况后，他在担任一个班的班主任和两个班的英语教学工作下主动请缨接管这位老师的工作，解了学校的燃眉之急，这一举动受到学校领导的高度好评；2021年他从陶岭学校调往金盆中心小学，因学校地处偏远很多老师都不愿意去那里任教，特别是更为偏僻的村小。了解到学校的困境，他主动挑下了这副重担，自愿前往骆铭孙村小任教。刚到村小时，他发现原来的老师因临近退休，不善于课堂教学组织和养成教育，班上学生养成了许多不良的习惯，如不喜欢学习，养成习惯吧好，卫生脏乱差等。许多同学以“与老师唱反调，搅乱课堂秩序”为荣，发现这一现象后他决定好好花功夫进行整治。经过一个星期的观察，他把平时表现好的几个学生拉进了班干部队伍，并让他们自己选择班上的非班干部成员作为自己的联系对象，对他们的日常卫生、纪律和学习情况进行监督和约束，老师每个星期对小组评分，每个月评选出最佳小组和优秀个人。一个学期下来，班上的学习风气和纪律卫生各方面都出现了很大的变化。在村小的两年期间，他所任教的学生在德智体美劳各方面表现优异，学校的卫生、纪律和劳动基地建设都有了很大的改善。
二、无私奉献，情系学生
教育是良心工作，这是他一直秉承的一个观点。所以在多年的基层教学中，他特别关注学生的身心发展。他注重加强与家长的沟通，根据学生爱好培养学生的兴趣，虽然牺牲了不少时间，但收获也很多。
2016年在陶岭中学任教时，他接管了一个毕业班，班上有一位成绩较好叫小涛的学生因家庭变故每天无精打采，于是把他找到办公室了解情况，但是由于小涛性格比较内向，支支吾吾半天也不肯说。于是他立刻找来这个学生同村的伙伴还有和他玩得好的同学询问原因。原来因为小涛的父母在他很小时就去世了，这些年都是靠年老的爷爷种田打临工支撑这个家。前段时间，爷爷觉得身体不适，去医院检查后发现得了胃癌，这几天实在坚持不了了才告诉小涛这个情况。于是小涛每天都浑浑噩噩，无心学习。了解到这一情况后，他对小涛的遭遇很是同情。他对小涛说：“现在你是家里的顶梁柱了，家里非常需要你，特别是你爷爷，他不想看到你这样子，他想你好好学习知识，考上好的学校，你此时能做的就是用实际行动去报答他。家里的事情我们一起想办法。”经过谈心后，他利用周末的时间到小涛家进行家访。当时没有水泥路，路面坑坑洼洼，他走了两个多小时才找到小涛家。并和小涛爷爷进行了深入交谈，让其好好养病，承诺会想办法帮助小孩完成初中学业。返校后他号召学校老师和学生为小涛一家筹集了部分善款，亲自监督小涛的学习生活，定时和家人沟通，了解家庭情况，及时解决出现的问题。他的举动深深打动了小涛一家，也激发了小涛对学习的热情和对美好生活的向往，在毕业会考时以优异的成绩考上了新田一中。这次经历，使他明白，农村还存在许多困难家庭和留守儿童，这些孩子在教育上需要老师给予更多的关心与爱护，这也是他二十年来一直坚守在乡村学校的原因。
三、勇于创新，提升质量
面对乡村教育资源的不足，他积极探索新的教学方法和手段。利用网络资源，为学生们打开了通往外面世界的大门；通过组织丰富多彩的课外活动，如种菜基地、跳神游戏、小手工制作等，激发学生的学习兴趣和创造力。同时，他还积极参与教师培训和学习交流活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。2016年，参加了“国培计划”第二批项目县中小学送教下乡培训，被评为优秀学员。参加完成了两次湖南省中小学教师信息技术应用能力发展测评。并将理论与我县的教育现状相结合，在“导、学、教、练”模式中灵活运用，从而提高学生学习的趣味性和学习方法。参加工作以来，他共担任了15年的班主任以及6年的毕业班教学，所任教的学生成绩都处在全县中上水平。2017年指导学生在中国青少年英语能力大赛，被评为“优秀指导老师”。根据工作实践，积极撰写论文，先后在省市县获奖。2015年论文《创造富有个性的教学方式》获县三等奖。2015年论文《农村初中英语潜能生现状分析与辅弱对策》获市三等奖。2018年论文《网络空间人人通实施的现状与思考》获市二等奖。2023年论文《班主任工作之潜力生的转化》获县二等奖。2023年论文《浅谈小学数学教学活动的实践研究》获省三等奖。并于2018年和2020年被新田县委和新田县政府评为“优秀教育工作者”。
四、展望未来，不忘初心
二十多年的乡村教学生涯，他深刻体会到农村工作的艰辛和不易，但更多的是对教育的美好憧憬。农村学校虽然条件艰苦，但每当看到学生们能享受到和城里孩子差不多的教育资源，看到孩子们在知识的海洋中遨游，在成长的道路上不断前行时，他就感到无比的幸福和满足。未来，他将继续坚守在乡村教育的阵地上，不忘初心，牢记使命，为培养更多优秀的农村孩子贡献自己的力量，用青春和激情为乡村的教育事业抒写新的篇章。
作者：陈泽梅
编辑：蒋勇