伴随着清脆的放学铃声
孩子们潮涌般挤进各种社团教室及场地
进入一天学习的高潮
走进美的世界
走进欢乐的殿堂
同学们笑脸相迎
是喜欢，是兴趣，也是梦想
画---------
白色木质教室好养眼
学生们整齐坐，笑脸迎
摊开素描纸
描绘出五彩画卷
童真、童趣、童乐
写字绘画，手工剪纸
美术教室乐趣多
老师学生齐努力
低头勤恳多学习
画出梦想，绘出明天！
舞---------
一段段优美的音符
流过指尖，注入脚底
同学们脸上的自信
是对生活的热爱
跳出的快乐如同阳光穿过窗帘
印在脸上
生活的艺术在于给心灵减负
给精神赋予多彩
球-----
运动场上，英姿飒爽
烈焰高照，挡不住孩子们追逐的身影
转身，运球，投篮
身后是你们洒下的汗渍
我们用运动的热情
迎接青春，永不褪色
强壮的体魄铸造出有趣的灵魂
孩子说
“我很喜欢课后的时光，可以肆意奔跑，可以大声歌唱。”
“我喜欢没有作业的傍晚，是心灵的轻松时刻。”
“从前我都不知道风筝长啥样，那次绘画，不但见过了，还画了一个非常漂亮的风筝.......”
“课后服务后，才知道身边的小植物小事情都那么有趣。”
。。。。。。。
老师说
“我原以为孩子们学习放松了，还担心成绩下滑，结果他们不但没有下降，还更有效率了。。。”
“虽然很辛苦，但是他们的笑容多了，暖阳一般。”
“每天逼自己学习不同的东西，吸引孩子们，很累但很充实。”
“孩子们第一次实实在在接触这些社团，都觉得很新奇，但更多的是眼睛里的渴望，那是让人无法拒绝的.......”
家长说
“他第一次拿着自己画的画腼腆的送给我，我真的很激动。”
“他打篮球后，身体变得好了不少。”
“放学后运动了，看电视的次数都少了。”
“很少回来写作业了，每天都很兴奋很踏实的样子，就是不知道学习真的搞好没，她自己倒是很自信说没问题......”
“没想到那么漂亮的剪纸竟然是她剪出来的。”
“更喜欢去学校了，愿意分享学校的事情，挺开心的。”
“不局限于课后，不止于课堂”这是我们学习的意义，减少作业，但不减少育人，空出的时间，并不是空白而是无限种可能，我们老师让这些可能更加具体。和平小学的孩子们在经历双减和课后服务，脸上的自信和笑容是最好的成果。
作者：唐慧
编辑：蒋勇