聚焦“双减”提素养，创新“评价”促发展。为了全面落实“五育并举”和“双减”政策，实现学生评价方式多元化，以创新的活动形式促进学生全面发展，6月29日，椒山完小开展了妙趣横生的一、二年级核心素养综合测评活动。
此次考核以口头表达和动手操作的方式为主，通过趣味闯关的形式现场考查学生的核心素养。老师们根据学生的身心特点和学科特点，将知识模块分别细化和转化为闯关活动项目，精心设计了“词语小达人”、“句子魔法师”、“诗词大转盘”、“小小故事家”、“表达小能手”、“口算小超人”、“操作小能手”、“思维小达人”等项目。学生手持闯关卡，以班级为单位有序开展测评活动，主考老师耐心提问、细心引导，根据各关卡的评价标准给予学生星级评价。在形式多样的活动中，学生乐于参与，敢于表达，不仅提高了学生的解决问题能力、口语表达能力，还激发了学生的学习兴趣，增强了同学们的自我成就感。
考评结束学生们的脸上个个都洋溢着快乐的笑容。“我喜欢这样的闯关活动，每一个关卡我都得到了三星！我希望今后还会有这样的活动。”一年级158班的曾梓乐同学说。
不以纸笔定能力，虽无笔墨也飘香。本次测评让学生在活动中体验，在体验中收获，在收获中成长，展示了一、二年级的素质教育成果，促使“双减”真正落地见效。
作者：丁玲慧 陈峥嵘
编辑：蒋勇