为贯彻落实“双减”政策，以科学合理的评价方式检验一学期以来低学段学生的学业综合水平，检测学生对知识的应用能力和综合实践能力，1月12日，祁阳市长虹街道明德小学开展了一场有温度的期末测评——一二年级核心素养无纸化测评活动，让期末测评更符合低年级学生的心灵特征和心灵需求。
本次测评围绕语文、数学、音乐、体育、美术、劳动等六门学科，各设置两至三个关卡进行综合测评。学生通过闯关获取奖章，根据评价单上的奖章数量综合评定优秀、良好、合格和不合格四个等级。语文采用识字、读背、讲故事等形式；数学素养的评价则注重考查学生的数字敏锐性、基础数学运算和思维能力；劳动注重实践，设置我是时间小主人、生活小能手等环节，检测学生一学期以来形成的自理自立能力。
本次核心素养无纸化测评活动改变了低年级传统的学业评价方式，采用学科与活动结合的新方式，充分展示了孩子们在“双减”背景下的学科综合素养，也是贯彻实施“五项”管理，高效落实“双减”政策的又一次成功实践。
作者：汪怡萍
编辑：蒋勇