罗玉玲，中小学高级教师，湖南省新时代基础教育卓越教师校长培养对象（2023—2025），湖南省普通话水平测试员，永州市小学语文学科带头人，祁阳市小学语言文字名师工作室主持人，现任浯溪街道椒山完小语文教师，德育兼政工副校长。自参加工作至今的二十七年来，罗老师一直站在教育工作的最前沿，脚踏实地，坚定不移地在教育的园地里辛勤耕耘，在教育事业这片天地上，以匠心践行初心，实现着自己的人生价值。
一、静水流深养师德。
自古以来，“教师”作为一个神圣的职业，被赋予了很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，更应该恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。所以，从踏上工作岗位的那天起，罗玉玲老师就时刻牢记：“学高为师，身正为范，立德为首，育人为本”，要静下心来做一个纯粹的教育人。无论是做普通教师，还是担任学校管理层，罗老师都严格按照有事业心、有责任心、有上进心、团结协作、乐于奉献的要求去规范自己的行为，静而不争，用自己的言行诠释师德的高尚，做好同行的典范。
师德的范畴里除了自爱，更重要的是去爱人。不论身处何岗位，罗老师始终把师生的成长和进步放在第一位。教学上她是学生的良师益友，管理上她是老师的知己和引路人，给予他们无私的关爱和引领。充满责任感的师爱，不仅让学生“亲其师，信其道”，也赢得了家长们朋友般的信赖，很多家长在孩子毕业后还经常与她联系，交流讨论孩子的教育问题。她的班主任工作经验总结屡次在各级论文评选中荣获一等奖，本人也数次被评为县级优秀班主任。
二、积极进取练师能。
如果说勤奋执着是通往成功的必经之路，那么自我成长则是是生命永恒的底色。多年来，罗老师始终保持努力向上的进取精神，在繁杂琐碎中潜心执着于教育教学研究，淬炼师能，向专业名师的方向不断前行。“名师案例常探索，课堂躬耕勤研思。”“晨诵夜读，无丝竹之乱耳，无名利之忧心。”是属于罗老师的日常。她付出了诸多汗水，也拥有了诸多的收获。历年来，她所任教班级学生的语文成绩和素养一直在学校名列前茅，在家长中有口皆碑。近几年，罗老师多次参加永州市新课程小学语文教学竞赛荣获一等奖；2019年，她所执教的课例被评为永州市首届名课工程名课；她曾连续三年荣获湖南省信息技术与学科融合集体备课大赛二等奖或三等奖，并多次承担市、县级示范课、研讨课；2023年，她荣幸地被遴选为“湖南省新时代基础教育卓越教师培养对象”；2024年，罗老师主持的湖南省“十四五”教育规划课题成功结题。在不断的教育教学科研探索中，她逐步形成了自己独特的教育教学主张。
三、矢志不渝铸师魂。
政工工作琐碎繁杂，每份资料的整理和审阅、每个数据的填报和审核都关系到老师们的切身利益，完成这些工作，需要十足的耐心和细心。为此，电脑前持续工作和加班是罗老师的常态。2021年下期，学校安排她兼任德育副校长，虽然当时二宝才刚一岁多，正需要她付出大量时间和精力，但是考虑到学校工作的需要，她还是欣然接受了这份重任并全力以赴。在罗老师的带领下，2022年度和2023年度，椒山完小少先队大队连续两年被评为永州市优秀少先队集体。
作为一名市级学科带头人和县级名师工作室领头人，罗老师时刻牢记己任，热心于教师培训培养工作，并在学科领域做好示范引领。每一年她都会应邀或主动在省、市、县各级上示范课、做学科讲座。
担任学校教务主任期间，她积极推进青年教师培养培训工作，以“青蓝工程”为抓手，组织“教学观摩”、开展“学科专题研讨会”等教研活动，通过“推门听课”、“同课异构”、“教学比武”等方式对青年教师进行课堂教学指导，努力将新课标理念转化她们的教学实践，促进了青年教师课堂教学水平的明显提升和学校教育正能量的传递，为学校教师的专业成长和发展奠定了坚实基础。
担任国培首席专家和教师工作坊坊主期间，不论是研修课程设计与实施，还是学员管理与活动开展，罗老师始终做到尽心尽力，尽善尽美。她用自己谦和沉静的人格魅力和扎实专业的学识素养，影响、引领着一批又一批参加培训的老师，成为许多青年教师心目中的偶像。2019年，她所带的国培教师工作坊获得全省综合考评第二名的好成绩，她本人数次被评为湖南省国培优秀班主任、湖南省优秀坊主。
她带领的祁阳市小学语言文字名师工作室团队，在名师成长和学科示范引领方面积极探索与实践，培养了省级普通话测试员两名，数名成员在省、市、县各级教学竞赛或经典诵写讲大赛中多次获奖。几年来，工作室成员在她的引领下励精图治，积极推广普通话、努力推进全民阅读、以《论语》诵读公益推广为契机推动传统文化发展，为祁阳的语言文字工作作出了应有的贡献。
回眸一笑堪欣慰，潜心教育更觉甜。路漫漫兮其修远，吾将上下而求索！未来的教育征程中，罗玉玲老师将继续坚守教育初心，以匠心成就自己“宁静致远”的教育人生。
作者：刘湾
编辑：王贞