为了推进教学教研工作，提高教师理论素养、深研教学设计与策略，11月6日，椒山完小五年级数学教研组开展“1+N”主题教研活动，以“基于核心素养的探究式课堂教学”为主题，从课例展示、教材分析、评课议课、经验交流、主题讲座和阅读分享六个环节开展全方位研讨，提高了教师的参与度和教研实效。
张冰老师和王双艳老师同课异构了《平行四边形的面积》，两位老师都以学生为主体，注重引导学生自主探究，通过动手操作去探索平行四边形面积公式的推导过程；黄绿蕾老师从新课标要求、单元整体教学分析、教学重难点等方面对教材进行了深入分析；评课议课环节，执教老师先简要阐述教学思路，听课老师们从教学设计、教学过程、教学效果等方面展开了评议交流，畅谈听课感受和收获；丁玲慧老师以“挑战性学习任务的设计”为主题开展微讲座，从“拓空间”、“做中学”、“究原理”等方面分享了挑战性学习任务的设计策略。人人参与的教研活动，让在座的老师都进行了一场头脑风暴，老师们共同探讨教学方法与策略，构建了积极向上的教学研究氛围，展现了椒山完小数学组教研活动积极蓬勃的新样态。
此次“1+N”主题教研活动的开展，是对“卷入式”教研模式的新探索，为教师们搭建了畅谈教学思想、展示教学风格的平台，不仅促进了教师对新课程标准的理解和应用，也提高了教师的教学实践能力，有效地促进了教师的专业成长。
作者：丁玲慧 唐芳丽
编辑：蒋勇