教研员在观摩欧阳萍老师上的七年级英语课。
“作为一名教师，我们要做到知其然、知其所以然的境界”。近日，江永县教育局教研中心五位理科教研员深入兰溪瑶族乡学校课堂，开展教学调研工作，手把手指导教师课堂教学，引领教师快速成长。
各教研员随机推门听课。五位教研员分别观摩了该校二年级的朱奇涛老师的室外体育课、六年级周小庆老师的数学课、七年级欧阳萍老师的英语课、八年级李成明老师的数学课、九年级何源浩老师的语文课及何冬梅老师的数学课。“李老师上课仔细认真，多次提醒学生加强记忆。”“我个人认为对于加强学生记忆的重点在于搬到图形上来，而不是脱离图形来记忆。”课后，听课的数学教研员与李成明老师进行交流，提出了个人的建议。对于教研员提出的建议，李老师认真的做着笔记。
教研员与教师们进行听课情况交流。
“教师们上课表达能力强；思路清晰；教学内容讲解详细。”“但是在教学中，我们应该把课堂还给学生；要理解学生，引导启发学生，与学生共探索”五位教研员在总结交流会上根据听课情况进行发言，针对出现的问题提出了各自的建议。该校在场老师们对于教研员们提出的问题和建议认真的做着笔记，并对自己的课堂教学进行反思。“我认为教研员对我的数学课提出的问题一针见血，给我的建议让我茅塞顿开”，六年级数学老师周小庆诚恳的感谢教研员的真诚指导。
该县教育局教研中心教研员多次下校指导新教师课堂教学，手把手的指导新教师，引领了该县青年教师的快速成长。（周甘辉 浦支平 林满仔）
作者：周甘辉 浦支平 林满仔
编辑：黄群