为了进一步落实“双减”政策，充分发挥集体教师智慧，创新教学思路。近日来，上江圩镇中心小学从教研角度出发，全面开展集体备课活动。教师之间互相探讨教学方法、切磋教学艺术，高效解决教学工作中遇到的普遍性问题和突出的困难，全力提高教学质量。
新学期，上江圩镇中心小学的老师们以饱满的热情投入到集体备课工作中，以学科备课小组为单位进行热烈研讨。学校以“二规范”、“四定”、“四统一”为原则，即规范集体备课记录、规范集体备课材料交存；定时间、定地点、定内容、定备课人；统一思想，统一内容，统一重难点，统一目标。各学科备课小组在此原则基础上，充分发挥集体智慧，创新教研思路，研究出最佳备课方案。
语文备课小组根据学科特点，构建四导五疑教学模式。四导即预习指导、设问指导、探究指导、实践指导。五疑即问疑、导疑、探疑、释疑、练疑。以自主探究为主线，提高课堂教学质量。
数学集体备课小组在作业设计方面别具匠心，他们将课堂家庭作业设置为“动口+动手”型、“独立+合作”型、“知识+实践”型。创新作业设计，做到作业量分层、难度分层、形式分层、评价分层。
上江圩镇中心小学通过扎实有效的开展集体备课活动，增进了教师间的合作，最大限度地发挥了集体智慧，用实际行动推进“双减”政策落地，为乡村教育发展注入新活力。
作者：蒋满玲 唐莉莎
编辑：蒋勇