“双减”政策背景下，如何更好地减负增效已然成为学校教研的首要探索目标！为聚焦学科核心素养，强化作业提质增效的有效策略探索，落实立德树人根本任务，6月2日下午，在江永县教师发展中心各位专家领导的指导下，江永县九年一贯制一片区“三设计三推进”教师作业设计竞赛在思源实验学校成功举办！江永县教育局教师发展中心刘青春、义运忠、周兆玉、宋志伟、周荣辉等领导及来自江永思源、黄甲岭、夏层铺、千家峒四个片区学校的参赛选手和评委莅临思源学校，各学校语、数、英学科共选派32名优秀代表参加了首届教师作业设计比赛。
作业设计竞赛现场采取闭卷答题形式，抽取本期教材内容进行当场手写设计，充分体现了参赛教师们扎实的基本功与新颖的设计思路，受到在场领导与教师们的一致好评。教师发展中心刘青春主任说到“认清当下新形势，既要双减，更要提质；要有总体考虑，又要一步步将提升质量的侧重点落实到位。”好的作业设计应以激发学生学习兴趣，指向核心素养领域和综合能力的发展。因此，作业设计赛场上，各学科老师开始了创新不断的头脑风暴，语文学科开始着眼单元整合，也格外注重分层教学，充分发挥素质教育因人而异因材施教的特点；数学学科亦能关注“人”与“文”的融合链接生活，思维拓展，实现“再创造”；英语学科更是注重发散思维，综合与实践的多重运用，从“新”入“心”，既创新更用心。
在参赛选手紧张激烈的一个小时作业设计过后，由四个片区的骨干教师组织成的评委团开始了专业点评。“知之愈明，则行之愈笃”。展示交流评比环节进一步展示了作业设计的重要意义，更坚定了教师积极探索新思路新领域的精神信念！
道阻且长，行则将至；片区携手，奋力前行。江永县思源实验学校将携九年一贯制一片区学校继续落实“双减”政策，优化作业设计，在打造高效课堂的基础上，积极探索作业设计的新样态，做到减量不减趣，减负不减质。集片区之力，共促教研花开！（通讯员:何蓝英）
作者：何蓝英
编辑：蒋勇