3月21日，江永县第三小学为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，传播中华民族传统文化，学校秉持“文化立校、特色兴校、质量强校”的办学思想，坚持立德树人，加强思想道德建设，大力实施“向日葵工程”，引导广大青少年树立远大志向。帮助学生扣好人生“第一粒扣子”。
该校全面推进“向日葵工程”，以“童心向党、经典传承和未来梦想”为主要课题，结合本校实际、创新形式多样的教学方式，围绕“学校+家庭”“课堂+课外”“读本+网络”“老师+学生”“孩子+家长”等，开展多种形式的主题班会、黑板报、手抄报、征文演讲、知识竞赛等多彩思政课。同时，学校充分利用乡土文化资源，创建“书礼文化”特色校、书香校园、新时代文明实践点、清廉文化示范校、民族团结示范校等特色学校，成为江永县靓丽的“书礼文化”特色品牌。
“童心向党”：创新开展以“弘扬红色文化，传承红色基因”为主要内容的未成年人思想道德建设，让小学生走进校园就开始学习了解党的基本知识，让伟大的中国共产党深深植入孩子们的心灵，培养他们敬党、爱党、跟党走的情怀。坚持从适应小学生的认知能力和成长需求出发，创新“十个一”载体形式，让党的知识入脑入心。即：编写一套红色文化读本;制作一批红色文化教育课件;组建一支红色文化宣讲队伍;打造一批红色文化学习阵地;开展一批红色文化主题活动;建设一批红色文化教育基地;组织一次红色文化体验;制作一批红色文化流动展板;办好红色文化示范学校;开设一批红色文化宣传专栏。
“经典传承”：以培育和践行社会主义核心价值观为核心，学习借鉴优秀传统文化成果包括地方特色文化，大力实施特色教育、立体教育、品牌教育，创新小学校推动中华优秀传统文化的宣传、普及与践行，运用多种形式让小学生从小感受传统文化的美，领略传统文化的魅力，拓展小学生的人文视野，让小学生在传统文化的滋养中，提高自身道德品质、人文情怀和文明素养。
“未来梦想”：包括人生理想和科学幻想两个方面，即教育和引导未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大理想，让孩子们从小立志做一个有益于人类有益于社会的人，而不是眼中只有明星大腕，完全无视为人类社会发展做出了巨大贡献的科学家、思想家和革命英雄等畸形心态。与此同时，多层次、多形式、多渠道开展科普教育，激发青少年的科学幻想，从小培养孩子们的科学意识和创新精神。
该校实施“向日葵工程”具有四大特色：
一是加强责任教育，培养良好习惯。学校把培养责任感作为德育建设的主导工程，编写了校本课程《江永三小书礼文化读本》，教育学生从“走好路、做好操、扫好地、唱好歌、行好礼”做起，学会负责、勇于担当。为学生设立文明小监督员、安全小监督员、校园小管家等岗位，着力培养责任意识，开展各种抽查评比活动，帮助学生养成各种良好习惯。
二是创建书香校园，培养儒雅学子。学校设立了德育主题文化墙、汉白玉书礼文化塑像，每个班都在教室有标明特色班名、奋斗口号、读书宣言、班主任寄语。每学期各班教师都向学生推荐阅读书目，定期开展班级图书角建设评比，开展“读书之星”、“书香班级”、“书香家庭”评比，开展征文、手抄报评选和读书笔记评展。该校编写了校本课程《经典诵读》，经常组织“中华古诗词经典诵读”活动，举办“中华经典诵读大赛”、“中华古诗词大赛”、“古诗配画大赛”等。
三是“平‘语’近人”进校园。自实施“向日葵工程”以来，学校深入开展“平‘语’近人”进校园系列活动，引导学生践行社会主义核心价值观。全校师生观看央视《平“语”近人——习近平总书记用典》节目，写《观后感》，谈体会，举办诵读会。在教学楼内外设计了文化墙，安排电子屏，制作黑板报宣传，悬挂书画展示，营造了浓郁的学习氛围。同时，开展小手牵大手共同学“平‘语’”活动。少先队大队部培养一批“平‘语’近人”宣讲员。小宣讲员们把所学所悟讲给父母亲朋听，影响家庭，辐射社会。
四是开展“向日葵工程”主题活动，增强德育成效。学校以“传承红色基因、培育时代新人”为主旋律，结合重大节日、纪念日，每个月确定一个教育主题，使德育活动常态化。例如：设定每年2月份是“礼仪教育月”，3月份是“学雷锋活动月”，4月份是“缅怀先烈”革命传统教育月，5月份是“劳动最光荣”主题教育月，9月份为“尊师教育月”，10月份为“祖国在我心中”爱国主义教育月。
江永三小实施以“童心向党”“经典传承”和“未来梦想”教育为主要内容的未成年人思想道德建设，充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，三个方面形成一个有机整体，融合在课件里，体现在课堂中，发挥着教书育人、培养社会主义建设者和接班人的潜移默化作用，促进学生德智体美劳全面发展，引导小学生扣好人生第一粒扣子。
作者：欧石峥 欧阳媛
编辑：蒋勇