（通讯员：黄志东 谭镜江）班主任是学校工作的主力军，是班级的核心，是班级工作的领导者、管理者、组织者，也是学生健康成长的引路人。为进一步加强班主任队伍建设，探索班主任工作的新思路、新方法，提升班主任素养和管理水平，6月12日上午，江华瑶族自治县思源实验学校举行了班主任工作经验分享交流会。
肖新艳老师从班级管理理念，班级管理制度，操行评分实施，学生理想信念教育，晨会利用和新尝试，班主任与任课老师沟通，家校沟通，团队团辅等方面进行了分享。
肖新艳认为真正的班级管理，不是贴在墙上，嘴上呦呵几句的事，而是根植于学生内心，写在学生脸上，表达在学生的行为举止上的。对学生思想、行为的浸润是一个缓慢而持久的过程。
蒋钱肖老师用本班三位同学转变的生动事例，从个别辅导，培优辅弱，家校沟通，学生问题引导等方面进行分享。
“班主任工作要用心、用情且共情才能做好。”蒋钱肖说。
“陶行知先生的“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能达到心的深处”落实到班级管理中，用走进和远离取得师生互相信任，用一棵树摇动另一棵树影响学生形成正确的责任、道德、良知、真诚、善良。”奉利花老师以“做学生信任的老师”为主题进行了分享。
“要培养班干部管理能力，运用好小组管理，发挥好学生自主能，运用好综合素质评价。”何灵灵在不断地摸索中，形成了自己的班级管理方法和风格。
邹文燕老师从“四心”即爱心，耐心，责任心，公平心及尊重任课老师、善于发现身边人的优点、定期开班干部会等方面进行分享。她认为“教育无小事，事事都育人。
罗秀珍老师的分享主题是“严格与宽容要兼具”。在班级管理中要妥善运用严与宽的效能。严与宽必须要有效结合，灵活处理。不管是谁，在罚过之后必须要做好学生的思想工作，要会给“糖”吃。
卜丽娜老师分享了几个方法锦囊：少就是多，用逆向思维管理班级。课堂目标精准，学生一课一得，看起来少，其实日积月累，也会非常有质量和效果。要不断激励学生学会做事，充分调动学生积极能动性，因势力导，润物无声，使学生能够主动管，主动学。
活动最后，学校党支部书记黄渊湘做总结，并为优秀班主任颁发荣誉证书及奖品。
沐春风鉴知往来，浴细雨润物无声。此次班主任工作经验交流会为班主任们搭建了共享育人的智慧平台。“希望班主任队伍携手成长，继续用爱与智慧点燃工作的热情，使学校班级管理工作迈上新的台阶。”黄渊湘寄语全校班主任。
作者：黄志东 谭镜江
编辑：蒋勇