“国培计划”：家育课程“心”设计

　　（刘宇雁宋优）10月21日至23日，2023年“国培计划”江华瑶族自治县（以下简称“江华”）紧缺学科骨干教师专项家庭教育培训工作坊（A1142）在江华沱江镇第七小学开展第二次集中培训活动。来自县家庭教育指导中心成员、各乡镇中小学的60名一线教师参加培训。

　　本次培训以“立法背景下，家校共育课程资源的开发与实践”为主题，线上、线下双线驱动工作坊研修。

　　21日晚，湖南第一师范学院心理学副教授朱丹以《积极心理学支撑下的家庭教育》为主题作线上专题讲座。朱丹老师从为什么要“积极”、“积极”包括什么、家庭教育主要内容，以及积极情绪与家庭教育关注点的相辅相成等方面展开讲座。在讲座中朱丹老师将理论与实例相结合，以老师的问题为导向联系一线老师的生活、工作实际进行家庭教育示范指导。

　　22日至23日，特邀请湖南省家庭教育和班主任培训项目首席专家徐卫良，湖南中医药大学心理门诊副教授肖长根，湖南省顺天家庭教育博物馆馆长杨智均，分别作《家庭教育课程教学诊断与指导》《家长如何协助孩子管理情绪》《家庭教育的漫话》线下专题讲座。

　　徐卫良老师在黄俊、周菲两位老师作微讲座展示之后，对微讲座作了深度的评析，并进行了同题异构的示范讲座。同时，徐老师强调在进行家庭教育指导授课时应做到结构鲜明、内容丰满、方法多样，还可以通过讲述案例故事、合适素材的选取等方式让家庭教育指导课程产生实效，给予家长具体的、可用又好用的指导建议，并激发家长去改变、去实践。

　　肖长根老师以人的心情作为切入点，进而引发对情绪价值的深度思考，最后引出指导家长如何协助孩子提高情绪智力的方法，即不传递、不藏储、不对抗坏情绪，倾听倾述、创造独白、共情回应、先情后事。

　　杨智均老师从家庭教育的重要性、主要内容、关键阶段、现状等多方面展开讲座。他认为作为家长应当注重培养孩子的生存能力、良好的生活与学习习惯、人际交往能力与良好品格，提升孩子的心理资本和审美能力。他还强调在培养孩子的过程中，要遵循孩子成长的规律，如在2岁以前与孩子建立亲密关系，在2-6岁时则让孩子多接触大自然等。讲座内容十分丰富且极具启发性。

　　“家庭教育是一门艺术，家庭教育是一门大学问，家庭教育指导更是一种艺术与学问相融的生命学科。通过培训，我在家庭教育指导路上的方向更明确了，信心也更足了。”田婷婷老师在培训心得中写道。

　　“本次培训主要是针对家校共育的痛点、热点、难点问题，通过专家示范引领，帮助学员设计实用又有效的家庭教育“贴心”课程，掌握基本的培训技能和讲课方法，并能根据需要及自身实际有针对性地开设家庭教育讲座。这次培训时间虽然设在周末，但工作坊的学员们积极认真的态度让我很感动，这使我确信明天的家庭教育指导之星正在冉冉升起。”工作坊负责人刘宇雁在培训总结时说道。