（通讯员：黄志东）为了提高教师的职业素养，灵活掌握教学技能，培养教师的学科专业技能，连日来，江华思源实验学校初中部举行了新教师教学竞赛活动，为新老师的专业成长搭建一个展示自我的良好平台，有效的促进新教师课堂教学能力的发展，努力培养一支职业道德高、综合素质好、专业能力强的教师队伍。
赛前各参赛老师高度重视，精心准备，认真分析教材，研究教材，精心设计教案和课件，展示出老师们良好的教学素养，呈现了一堂堂生动精彩的课堂，评委老师们从教师素养、教学过程、教学效果等多方面进行了详细的评分。
各参赛教师课堂风格迥异，精彩纷呈，语言流畅，教态大方，问题设计巧妙的深度，学生活动井然有序，课件呈现精美生动，板书设计简洁直观，充分展现了青年教师扎实的教学基本功和良好的个人学科及综合素质。
以赛促教，砥砺成长，赛后以教研组为单位组对各参赛老师的课进行点评，指导他们从教师们的成长进步存在的成长空间，如何发展提升等方面对老师们的课堂表现，教学设计及点评指导，让每位参赛教师进一步明确了前进方向。
"学然后知不足，教然后知困"。该校化学组每节课比赛结束后，骨干教师与授课老师一同进行课后教研活动。首先，由执教教师对自己的课堂教学进行反思。随后，听课教师畅谈听课后的感想，并提出中肯建议，对青年教师达标课进行细致的点评和全面的指导，促进青年教师快速成长。
“青年教师的成长过程不应是单打独斗，而是结伴而行，既需要同伴之间的相互扶持，还需要优秀的引路人。在磨课研修的过程中，各组教师共同研讨，青年教师精心准备，师父们倾囊相授，最终呈现了一节节精彩的比武课堂。”教科室主任胡艳芬说。
“ 本次竞赛活动既展示了新教师们的个人风采，又促进了教师们的专业发展。”学校党支部书记、校长黄渊湘说。
作者：黄志东
编辑：蒋勇