冬藏致远，撷光而行。为深入理解义务教育新课程标准，全面深化课堂教学改革，追求卓越课堂，促进教育高质量发展，11月27日，宁远县初中化学尹珍利名师工作室实验教学主题教研活动在宁远八中顺利进行。县教育局分管领导和相关股室负责人、宁远八中相关负责人、初中化学尹珍利名师工作室全体成员、部分乡镇学校教师代表共32人参加了本次活动。
开班仪式上，工作室主持人尹珍利从工作室的发展、青年教师的成长、名师工作室的目的等方面，详细介绍了宁远县初中化学尹珍利名师工作室。他表示：“工作室将树立互相学习、互相促进、教学相长、共同提高的工作理念，秉承追求卓越、提升自我、带动辐射的工作目标，团结全体成员，通过学习——研究——实践，把先进的教育理念与教育教学实践紧密结合起来；研究教育教学的热点、难点问题，注重在实践中不断创新、改进、提高。在做好本职工作的同时，以高度的热忱发挥名师工作室的引领、示范、辐射作用，努力做好‘传、帮、带’工作。”接着，县电教馆包志娟副馆长就实验教学迎省检作工作指导，从实验资料整理、仪器设备设施、师生实验操作等三个方面，肯定了八中实验教学的开展情况，也对各学校迎接省实验教学质量抽查提出了宝贵建议。随后，宁远县人民政府总督学赵和英同志作指导讲话。她对尹珍利化学名师工作室给予了高度肯定，并对工作室提出三点希望：一是要做有教育情怀的老师，工作室成员要起示范引领的作用，辐射引领带动一批队伍，一室带多站，真正的成为名师；二是要认真研究，研究教材、研究学生，研究方案；三是要注重活动效果，为“宁远县教育质量提升三年行动计划”贡献化学力量。
活动现场，首先由初中化学尹珍利名师工作室骨干成员柏小燕老师展示分组实验课例《二氧化碳的制取和性质》。课堂以实验贯穿始终，遵循“以学生为本”的教学理念，让学生在动手和思考中进行学习，学生不仅掌握了二氧化碳制取的知识，探究了二氧化碳的性质，还进一步巩固了实验室制取气体的一般思路和方法，展示了他们的实验操作能力，提高学生的学习兴趣，体现了化学学科核心素养。
初中化学工作室的老师们分别从实验课堂活动设计、问题设置、教学评价小结等多个方面对本堂实验教学研讨课进行了点评，大家一致认为柏老师这堂课实验丰富且有新意，探究实验具有科学性，学生自主合作探究高效，课堂中创设的情境真实有效，并且前呼后应，能时刻关注学生学习目标的达成，课程设计体现了新课标理念中的大单元统领，注重落实核心素养。
县教师进修学校吕宝军校长通过实验课案例分析，指出实验教学是化学教学的重中之重，倡导“做中学”“用中学”“创中学”，充分发挥化学实验的教学功能和价值，重视开展学生进行化学实验，促进学生掌握核心知识，理解知识的形成过程，体验学科思想方法，把握学科本质，开拓学生的思维，不断提高学生的科学素养。
工作室主持人尹珍利老师作题为《实验教学新形势新任务新作为》的专题讲座，从“新形势——新课标和行动方案；新任务——新中考和迎省检；新作为——新担当和重学习”三个方面剖析了实验教学的新形势、新问题和新任务，聚焦课程标准的修订，分享了基于新课标的实验教学策略，深入分析大概念统领的实验教学要求及核心素养内涵。
下午进行教师实验操作实训，培训针对学生必做的八个初中化学实验，由工作室老师通过实操，对每个实验所需器材药品、实验步骤及实验的操作规范进行了验证，得出了实验操作中的注意事项以及实验操作中的扣分点和易失分点。实验操作实训后，参训教师进行了现场交流。老师们对实验操作中存在的问题和困惑进行了探讨，并针对问题和困惑分享了自己实验教学过程中好的做法与成功经验，为化学实验操作迎省检和新中考实验操作考试的顺利开展提供第一手资料。
最后，由工作室主持人尹珍利老师对本次活动进行总结。尹老师强调了实验教学在初中化学中的重要性，希望大家能够积极参与到教研活动中来，共同探讨如何更好地进行实验教学，认真贯彻落实新课程标准，深入推进课堂教学改革，提高教学质量。另外，尹老师对近期的研修活动进行了部署，并希望名师工作室的成员做好值得学生信任一生的领路人、做好同行的标杆和表率。
教而不研则浅，研而不教则空。宁远县初中化学尹珍利名师工作室全体教师将继续提升教科研能力，做学生的“引导者”、教学的“组织者”、课程的 “开发者”以及教育的“研究者”，以教育教学研究反哺日常课堂教学，为进一步提升化学教学质量而不懈奋斗，共同谱写教育高质量发展更美好的明天！
作者：尹珍利 骆东琼
编辑：王贞