“计算”源于生活，用于生活，是一项终身受益的技能，同时，计算是数学中一项重要的基础知识，贯穿于数学教学的全过程。为了提升教师对“计算教学”的认识，更好地引导学生掌握计算方法，提高学生的计算能力和解决问题的能力，2024年4月22日上午，湾井完小五、六年级数学教师在教研室开展了以“高年级计算题的教学分析”为主题的专题研讨活动。
本次研讨活动由数学组组长欧阳春辉老师主持，他表示“计算题”在高年级数学学习中的占比非常重要，在教学中提升学生的计算能力，培养学生的逻辑思维是重中之重，但是由于计算的学习比较枯燥，学生参与度不高，部分学生学习有一定的困难，提出了当下计算教学的困境，明确了本次研讨的主题、意义和内容。
研讨环节，参加研讨活动的老师积极讨论，就如何激发学生学习计算的兴趣，增强学生对计算的理解，加强基础知识、基本概念的教学等问题进行深入探讨。大家纷纷表示，通过本次研讨活动，自己对计算教学策略有了更加明确地认识，也学到了很多实用的教学方法，在今后的教学中，会联系学生的生活实际，积极创设教学情境，更好地构建知识的整体框架。
“教以共进，研以致远”，每一次研讨活动都是思维的碰撞，每一次碰撞都有新的收获。通过此次研讨活动，教师们相互学习，相互促进，相信在所有教师的共同努力下，湾井完小在教学质量提升之路上会迈出更加坚实有力的步伐！
来源：永州教育网
作者：李婉莹
编辑：蒋勇