本网讯（通讯员 李红英）教之美，在于钻研与提升；师欲善其教，必先研其材。为应对教材“上新”，深化课堂教学改革，帮助教师更好地把握新教材，切实提升全校教师的专业素养与教学能力，9月11日-9月13日，宁远县印山小学分年级、分时段组织开展了语、数、英学科教材解读活动。
活动中，各教研组长强调，作为教师一定要深入研读课程方案、课程标准和教材，理解教材的编写意图和教学目标，根据学生的实际情况进行灵活的教学设计。各主讲教师从教材编写理念、教材重难点、整体内容把控、作业设计等方面对部编版教材进行了深入的剖析、解读。随后，老师们把自己在解读教材中的收获与本组人员分享，将解读中遇到的疑问提出来讨论，在讨论交流中不断总结，进而所有教师都得到提高。老师们纷纷表示，通过教材解读，找到了“双减”提质的出路，明确了教学的方向。
“对于教师们来说，新教材虽然新，但不陌生。”据该校教科室主任朱娟介绍，2022年颁布新课标后，学校就有意识地引导老师们参加不同层次的培训，并投入到新课程标准的学习和落实。此外，在新学期教学分工上，重点安排教学经验更丰富、综合素养更高的教师参与新教材的教学活动，以起到领学作用，为新学期进一步提高教育教学质量奠定了坚实的基础。
作者：李红英
编辑：蒋勇