教育教学质量是学校发展的生命线，而教材解读是保障教学质量的关键环节。为了让教师们更精准地把握教材脉络，提升课堂教学质量，2024年10月29日，宁远县莲花小学开展了2024年下期语文组第二次教材解读暨集体备课活动。这是一场知识与智慧交融的盛会，各年级组教师齐聚一堂，共同深入挖掘语文教材的丰富内涵。
活动中，教师们准备充分，从多个关键方面对教材展开了全面而细致的剖析，展现出了极高的专业素养和独特的教学见解。
一年级的李晓霞老师围绕一年级上册语文教材编写思路和特点，对识字与写字、口语交际、语文园地等板块的教学目标进行了重点解读，并结合课标学段要求，为教学活动提供了清晰的方向指引。二年级王秋艳老师则从单元划分、教学重难点到教材内容、教学建议等多个角度，为二年级教学提供了全面且深入的教材解读，涵盖习题分析、易错点及考点等实用信息。
三年级的姜德波老师在解读过程中条理清晰，其单元板块教学建议、贯穿单元的人文主题提示以及具体到字的语文要素教学设计，准备充足且见解独到，为三年级教学提供了新颖思路。四年级朱美琪老师着重从教材框架结构和选文特点出发，深入分析各单元特点，针对阅读教学中的关键问题，如问题设计、批注及文章主要内容把握等进行剖析，为四年级教师明确了教学方向与目标。五年级李玲慧老师深入解读教科书编写意图、教学目标与结构内容，尤其针对五至八单元中识字、精读与略读课文、口语交际、语文园地及习作等易被忽视的训练点进行详细讲解，助力五年级教学精准发力。
此次教材解读会为莲花小学语文教师搭建了交流学习的平台，教师们汇聚智慧、共同研讨，将所学所思所悟融入日常教学，以更饱满的热情和专业姿态，积极探索创新课堂，为提升教学质量蓄势赋能。活动的开展不仅促进了教师对教材的深度理解，更为提高课堂实效、推动学校语文教学发展奠定了坚实基础。
作者：张洎彬 胡玲芝
编辑：蒋勇