“我要扎根农村教育，用爱撑起留守儿童的艳阳天，心守一抹暖阳，静待一树花开”这是90后教师——李冷风的职业追求。
李冷风，1993年11月出生在新田县陶岭一个偏僻的小山村里，因从小饱尝留守之苦，想要为农村儿童做点什么的想法就在小冷风心里萌芽了，从此她开始发奋学习。2012年9月考入了湖南民族职业学院，并于2015年参加专升本考试考入长沙师范学院，并在2016年加入了中国共产党，成了一名优秀的共产党员。2017年通过特岗教师招聘，顺利进入教师队伍，踏进了新田县骥村中心小学朴实厚重的三尺讲台，来到了孩子们中间，梦想在此起航，爱在校园播撒……
自从踏上三尺讲台，这位年轻教师浑身就仿佛有使不完的劲，她不仅时时处处以一个共产党员的身份要求自己，还勇挑重担，身兼数职——少先队辅导员、四年级语文教师、班主任、备课组长。她以校为家，每天早上六点起床洗漱后就下楼到教室巡逻辅导，督促学生搞卫生，看看国旗是否在欢快地迎风飘扬，查看学生红领巾是否佩戴整齐，安排红领巾广播站的播音员们熟悉稿件，带上鼓号队的乐手们练练手等。课余时间，邀上几个学困生给他们开开“小灶”，或是约上几个“书法爱好者”练练书法，兴致来的时候还带上几个小可爱弹奏几曲。到了晚上，校园里一片安静，冷风老师静下心来改完作业，备好课，做好课件，再把一天的工作日志整理好，不知不觉夜已深……
她踏实肯干、能干、乐于干且干得好，事事走在前面，同事们都亲切地叫她“老黄牛”。在担任少先队大队辅导员期间，学校少年队大队连续三年被团县委评为“优秀少先队集体”，刘好同学2018年、2019年分别荣获“湖南省雷锋银章”和“湖南省雷锋金章”表彰，而她本人也被县团委评为了“优秀少先队辅导员”。2021年她指导盘乐同学在《学宪法 讲宪法》的演讲比赛中获得市三等奖。在教学上，李冷风老师的课深受孩子们的喜爱。她一直践行寓教于乐的理念，让学生在乐中学，在学中乐，让学生成为学习的主人。授课前，她总是提前了解学生的意愿，打造独属乡村的快乐课堂。写作难，是很多孩子的学困点。李老师了解后，根据乡村的特点，经常创设户外写作课堂。每逢写景作文时，春天，她带同学们到花坛边，观察紫荆花的艳丽、蜜蜂们的忙碌情景；大道旁欣赏广玉兰树上白玉兰的素雅，闻闻玉兰花的清香；秋天，看看落叶缤纷，记下桂花满枝。遇上写《记一次游戏》作文，她带领孩子们在操场上玩“丢手绢”、“抢凳子”的游戏，让孩子们既感受到了游戏的快乐，又能在写作中写出自己的想法和感受。在《我学会了——》的作文教学中，冷风老师还上起了实践操作课：她把煤气灶和菜锅搬进了教室，在讲台上教学生炒了一道“西红柿炒蛋”，让学生不仅领略了一堂别开生面的作文课，写作文时还有话可写了。她还利用课后服务上一些趣味阅读、成语接龙、创编诗歌等活动，还把孩子们的优秀读后感、优秀诗歌展览出来，深得孩子们的喜爱。
高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人可以教育孩子。”李冷风老师不仅在教学上有她独特的魅力，她还是孩子们的“知心姐姐”。虽然她还年轻却总是把学生当成自己的孩子，以慈母的爱心和细心倾注，以教师的理性和智慧关注。因为农村学校留守儿童居多，课内课外，她都用心关注每个孩子的心理变化，经常与孩子们谈心、玩耍，跟他们聊聊父母在外的艰辛，让他们学会理解父母，学会自强、自尊、自爱。每逢节日，拍一些孩子的祝福小视频发给家长以解相思之苦，每年“六一”、期末，她都要买一些小零食小礼物打包送给每一位孩子，让孩子们感受到母亲般的关怀与爱。5年来，她以“一个都不能少”的执着，坚守着立德树人的教育初心。记得她班上名叫刘超的一位学生，父母长期在外地务工，爷爷因为疾病瘫痪在床行动不便。有天深夜，孩子突发高烧，打电话给李老师，在接到电话的一瞬间，李老师不顾自己年幼尚在襁褓嗷嗷大哭的孩子，马上与老公驱车半小时来到这名同学家里，将他送往医院。她说：“学生也是我的孩子！”黄明同学在班上是一位沉默寡言的孩子，成绩一直在中下游，平常与同学沟通较少，李老师在家访中了解到他是一名孤儿，家中有八十多岁的曾祖父母，只靠着年过六旬的爷爷养家。得知这一情况的李老师不仅在学习上关注该名学生，更是在生活中予以无微不至的帮助，同时还为这名学生申请了社会援助，在社会各界人士的关心和帮助下，该同学学习更加努力，性格也变得活泼开朗了。
教育是一项伟大的工程，教师是人类灵魂的工程师，教育是一门技术，更是一门艺术，每一名教师都应该拥有一颗仁爱之心，用爱来滋养学生的心灵，不仅要让学生学到知识，更要培养他们高尚的灵魂。谈到未来，李冷风老师说：“我生在乡村，长在乡村，是乡村哺育了我，我对这片土地有着深深的爱，我希望能用我的爱回报这片生我养我的土地。”李冷风老师就是这样用她满腔的热情、炽热的爱心扎根农村，为农村孩子撑起了一片艳阳天。
作者：叶利萍 欧婷
编辑：蒋勇