《3-6 岁儿童学习与发展指南》中提到：“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识”。节气是根据季节划分，并且相对平均分布在每个月份里的，具有一定的规律性。为了让幼儿感受春季里气候与物候的变化，叠翠幼儿园诚信四班开展《寻找春天的足迹》主题活动。
在活动中通过综合语言、艺术、健康、科学等领域的活动来实现教学目标，让孩子们在实际操作中去体会春天的色彩，春天的味道，描绘她们眼中的春天。 在感兴趣的活动中进行深入的探索，更有助于幼儿在自然活动中生动直观地了解季节变化。
作者：胡飞 谭茜
编辑：蒋勇