(通讯员:何丹)作业是连接课堂和学生的重要桥梁,随着“双减”政策的全面落地,如今作业也在悄悄“变脸”。骥村中心小学实行课堂作业分层设计,针对每次的课堂作业做到公示、公开,各任课教师面批、面改、当面辅导学生作业,对有疑问的学生进行单独辅导。让学生完成作业即可投入到自己喜欢的课后服务中。
“以前,孩子每天放学后还要继续做作业。现在好了,书面作业在校内已基本完成,回家后就看看课外书,做自己喜欢的事。”对于这样的变化,学生家长的欣喜之情溢于言表。
作者:何丹
编辑:蒋勇
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