人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。新田县龙泉三完小蒋谋艳老师就是这样一位教师典范，她以自己独特的魅力和20多年来的辛勤付出赢得了人们的尊敬与信任。
一、爱岗敬业、忠城党的教育事业
蒋老师是一位很普通的小学数学教师，可是她将这一工作看成自己的生命。她以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，她的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉；她处处、事事严格要求自己，把对党的教育事业的满腔热爱奉献给平凡而伟大的教育岗位；她热爱学生，热爱自己的本职工作，在教育教学工作中取得了优异的成绩，多次获得县先进教师荣誉称号，年度考核多次被评为优秀。她的教学风格及能力得到了广大学生、家长和同事们的一致认可与好评。
二、刻苦钻研，不断提高综合素养
蒋老师的好学在学校中是人人都认可的。她在课余时间总是不断地学习新的教育理念和新的教学方法，并贯穿于教学实践，形成了自己独特的教学风格。在日常教学工作中，她始终坚持积极探索教育教学的规律，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。学生们喜欢她，经常围绕在她身边与她交流，她也乐意把自己的所学、所知传授给学生。在数学教学中，为了使学生由爱学变成乐学，蒋老师精心设计每一节课，将学生们所熟悉的日常生活及感兴趣的内容与课程教学相结合，将抽象的内容具体化，把枯燥的课程形象化、生动化。学生们说，上蒋老师的课，时间过得特别快。自三完小任教以来，她所教班级的数学成绩每年都是年级第一，如去年下期新接手任教的四（12）班，数学成绩由之前的年级倒数第三名提高到年级第一名。她积极进行教研教改，执教的《万以内数的读法》获省二等奖，微课《比较大小》获市一等奖，撰写的论文《改变提问方式，提高创新思维》获市一等奖，并多次在学校主动承担公开课。
在日常教学工作中，她还虚心向年轻老师学习。她总是说年轻人思想活跃，视野开阔，观念新颖，要取长补短。每逢教研组会议或者课程交流，她在仔细倾听别人想法建议的同时，也会及时指导年轻教师改进教学方法。坦诚使她成为了广大同事的良师益友。和她在一起相处，同事们都认为自己在不知不觉中受益良多。
三、爱心育德，引领学生健康成长。
作为一名教师，她始终坚持以身作则，率先垂范。她总在说：老师是学生最好的榜样，应该在点点滴滴的工作生活中，引导学生健康成长。20多年来，她风雨无阻，无论夏日骄阳，还是数九严寒，她总是很早来到学校，很迟才离开学校。
工作20多年来，她还担任过班主任、备课组长和年级组长。她的班主任工作具有艺术性，许多看似棘手的工作，到她手上，常能一一化解。在平时的工作中，她能主动的关心学生，尤其对于班级里的学困生、贫困生，她总是朋友一般亲切，对同学们的学习和生活关怀备至，在教学的同时尤其注重关爱那些“问题”孩子，用爱去感化她们的心灵，用心去塑造她们健全的人格和良好的品质。例如班上的刘亮同学，她接手时不爱学习，上课不听课，动手能力很差，写字速度很慢，经常不写作业。她经常找他谈心，了解学习困难的原因，设身处地地从学生的角度考虑问题，针对刘亮同学的实践情况，她从学习习惯开始抓起，督促他上课认真听讲，时时提醒，给他足够的时间和耐心完成作业，不懂的到办公室再单独辅导，经过不懈努力，他的学习兴趣浓了，也能认真听课了，学习习惯越来越好，学习成绩由原来的三十多分提高到及格，到期末能考七八十分。班上还有很多这样的学生都得到了不同程度的提高，还有一些从来没及格过的孩子也及格了，班上的学生学习兴趣浓，整体学习氛围都非常好。学生们的自信心也提高了，性格也更加开朗活泼，真正做到了开心学习，健康成长。在一些孩子因病请假的时候，她主动利用课余时间为孩子们补回落下课，分文不取；遇到家庭困难的学生，她总是向学校申请减免一部分费用，资助她们完成学业；为了使课堂教学更加吸引学生，她经常自备奖品激发学生们的学习兴趣。
蒋老师常说，家长和学校把孩子们交给了我，我要让她们放心，我所做的一切要对得起自己的这份工作。三尺讲台，两袖清风，不求索取，孜孜不倦，无论生活的清贫，无论角色的变化，无论工作环境的变迁，蒋老师用20多年来的执着与付出抒写了她作为一名人民教师的光辉一页，展现了一位优秀教师的良好风貌。
作者：叶利萍 蒋柏林 宋利平
编辑：蒋勇