5月16日上午，宁远县德源小学开展了一次特殊的教研活动——听评“德源模式”公开课。该校全体语文教师以及当时没课的教师百余人参加，特别邀请该县教育界本土专家——县教研室高继平、李佑生到场指导。
公开课由该校教务处主任周娜执教。她执教的是部编版四年级下册第13课《猫》第一课时。她将宁远县“四环节”教学模式与株洲市景弘中学“一三六”教学模式深度融合，抓住两种教学模式的相同点（都突出学生主体地位，以学为中心；都倡导自主、合作、探究的学习方式；都注重预习、互动、当堂训练和小组建设；都遵循“先学后教”、符合“自学——展示——反馈”的课堂流程），创新出“德源模式”的雏形：抽测、学、议、评、练、总结六环节。课堂上，同学们在导学案的引导下，认真自学，积极交流，大胆展示。动静结合，课堂活跃，师生亲和，呈现出一堂围绕、服务于“学习和学生”的好课。
评课环节，老师们纷纷发表感言。
本土专家高继平说：这是一堂新颖、扎实、活跃的好课，已经呈现出“德源课堂模式”的雏形，假以时日，就可以提炼出“德源模式”。（通讯员 姜定松）
本土专家李佑生更是雅兴高涨，即兴赋词一首：
沁园春•课改赞
古城宁远，舜德织锦，儒脉薪传。望杏坛内外，春风骀荡。提质改课，十年磨剑。学议评练，四环引航，自学合作个性扬。越雄关，办满意教育，芬芳课堂。
德源奋力当先，引景弘破壁换新天。抓课改评价，两手有方。师生勠力，五育增光。三主合一，价值素养，催绽生命大狂欢。待明日，展教坛风流，还看后浪。
作者：姜定松
编辑：蒋勇