劳动教育是学校教育的重要组成部分，习近平总书记在全国教育大会上指出，要培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在新时代教育体系中要加强和凸显劳动教育的重要地位。为扎实落实学校劳动教育工作要求，进一步提升学生的综合素养，日前，宁远八中以立德树人为根本任务，努力挖掘和开发地方劳动特色校本教材，多措并举推进劳动教育。
开设劳动教育课程。学校开设了劳技课，每周一课时，每周严格上课制度，要求教师充分备好课，写好集体备课教案，利用45分钟时间认真上好每一堂劳动教育课。并制定相关工作制度，将劳动教育纳入学校德育工作和学科教育计划。
开展劳动教育实践。学校从特色活动渗透劳动实践、校外活动拓展劳动实践等方面加强劳动技能的训练和提高。每学期分月分批分班把劳动经验丰富的家长“请进来”开展指导活动，通过以榜引路，大手拉小手，促合作学习，共同提高。同时学校组织假日小队积极“走出去”，开展环保宣传、劳动实践、义务打扫等形式多样的活动，教学生学会感恩，学会尊重劳动人民，长大用劳动之手来回报社会。
开发劳动教育资源。学校整合各类教育资源，开设校本劳动课程，在前期已有校本教材的基础上，结合校内实际，积极创新教材，搭建活动项目。比如语文课、综合实践活动课、科学课、美术课、社团课等等；组织教师根据现有教材结合四季轮回、品德教育进行整合改编，适度迁移，将德育融入劳动课堂；每天，校园里定时响起一些劳动歌，伴随着劳动歌的旋律，学生纷纷离开座位，扫地、拖地、捡垃圾、排桌椅……
宁远八中着力劳动教育课程育人，立足人的全面发展，引领学生回归自然，回归生活，在劳动中学会生活，在实践中创新，在合作中分享，在劳动中收获。（骆东琼）
作者：骆东琼
编辑：黄群