为切实增强教师课堂研讨的积极性，检测教师学习与实施“四环节”课堂教学模式、教研组对教研主题活动的落实情况，5月8—10日，宁远五小开展了“四环节”课堂教学模式教学设计竞赛活动。
为了确保该活动的顺利开展，赛前学校成立了竞赛领导小组，确定分学科组织教师集中在学校多媒体教室进行、竞赛内容为本学期所授学科教学内容、同年级同学科同一课题等细则。全校语文数学教师除了评委外，均参加了此次活动。评比过程中，评委遵照“四环节”教学模式的标准，围绕学校语数教研主题活动的相关要求和基于“四环节”课堂教学模式下发展学生核心素养的研究课题，评选出了各年级各学科的一、二、三等奖。
活动的成功举行，增强了教师自觉自主参与教育教学研究的紧迫感和教师自主提升教学业务基本技能的积极性，为教师搭建一个锻炼提高、展示风采的平台。（唐志忠）
作者：唐志忠
编辑：关根