“双减”政策下，对小学英语教学提出了更高的要求。在缺少语言环境支撑的情况下，如何充分利用课堂40分钟有效达成一定的教学目标，是值得每一位英语教师思考和探究的问题。为进一步诊断课堂，提高英语课堂教学效率，宁远县实验小学邀请本县领帆英语名师工作室首席专家王小丽老师及核心成员李福丽老师到校指导英语教学工作。
领帆英语名师工作室团队成员走进实验小学英语教学课堂，开展常规课例观课活动，并对两节英语常规课进行了详实中肯的点评。在肯定授课老师的教学态度和丰富的教学手段的同时，更多的是针对学情的分析，教学目标的确定，教学内容先后顺序的选择，英语语篇环境的创设等方面进行把脉问道，诊断课堂中存在的问题，并根据存在的每一个问题提出具体的可复制的改进意见。同时，王小丽老师还对英语教学中如何开展小组合作学习给出了指导性的意见和建议。
虽然只有两节课例的研讨，但专家们的每一字每一句都深深印在英语老师们的心中；专家们的深刻剖析和高屋建瓴的意见让老师们深受启发。实验小学的英语老师纷纷表示：听了两位专家老师的指导性意见，明白了每一节课都需要真正的分析学情，确定可检测的教学目标，仅仅围绕教学目标，为学生可延续性的终身发展开展有效的课堂教学。
领帆英语名师工作室首席专家王小丽老师也明确表示，在以后的工作中，将通过讲座，校际交流，校本研修等各种途径继续提供教学指导。
此次把专家请进学校指导英语教研活动和教学工作，是实验小学促进“双减”政策有效落地的又一新举措。相信在专家团队的指导下，实验小学的英语教师们会有新的成长，英语教学会有新的进步和发展。
作者：蔡慧华
编辑：蒋勇