微风扇里芳草香，阴阴夏木正可人。为深入理解和把握2022版数学新课程标准，推进数学教研教改，提升数学教师的专业素养。近日，宁远十三小数学教研组组织开展了2022版数学新课程标准研读活动，此次活动由县级骨干教师江萍丽担任主讲，全体数学老师参与学习。
江萍丽围绕“实现内容与素养的融合”、“内容变化与教学实施”、“增加代数推理和增强几何直观”三方面对2022版数学新课程标准进行深入浅出的解读，对新课程标准的育人导向修订变化做了具体阐述，并结合培养学生核心素养，针对五六年级学段的内容和学业要求给出具体可行的教学建议。
江萍丽提出：2022版数学新课程标准的改革从关注教师的教转变为关注学生的学，这和我们学校的“四环节”课堂教学理念异曲同工，老师们务必尽快调整思路、改变教学方式、以学生为中心，把新课标理念落实到实际教学当中，同时处理好学段知识与整体知识体系的关系，把培养学生的核心素养融入到课堂中去。
通过解读，老师们对2022版数学新课程标准有了更深层次的理解和把握，不仅视野开阔了，努力的方向也更明晰了。下阶段，十三小的全体数学教师将落实新课标理念，聚焦学生核心素养的发展，探索新方法，打造出更具活力的“四环节”教学课堂。
作者：李忠旺 蒋宁霞
编辑：蒋勇