随着科学技术的发展与进步，教育亦迎来革命性的变化。为深入贯彻《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》和省市相关文件精神，进一步提高教师信息技术与学科深度融合能力，促进学校信息化水平的有效提升和整体发展，6月6日中午琵琶学校全体教师参加了信息技术应用能力提升工程2.0项目培训。
谢琼姣副校长从对信息技术能力提升工程2.0政策理解、考核标准、近期任务以及微能力点的选择等几个方面进行了深入浅出的解读。同时鼓励教师要强化使命担当，提高信息素养，深度融合创新，深化课堂教学研究，有计划地开展系列基于信息技术理念下的校本教研活动，推进信息技术在日常教学中的深入、广泛应用。
谢琼姣副校长通过具体案例，讲解了各个能力点的操作方法、流程和注意事项。其中重点讲授了微能力点建议方案、多媒体环境下的教学设计和希沃白板的课堂讲授及数字教育资源管理。老师们明确了能力点的材料申报与评价标准，为接下来的研修任务与信息技术2.0发展测评奠定了认知基础。
学习中，老师们认真倾听、记录，主动反思学习，在学、思、悟中积累知识和技术方法。信息技术应用能力提升工程2.0项目给予了新时代教学能力的革新机会。日后，我们将继续学习，传承创新，让日常教学焕发新的生命力。
最后，校长唐黎明作培训总结发言，他希望研修团队要精心组织，培训教师要以此为契机，将信息技术与教育教学深度融合，不断地总结反思，学以致用，努力提升自己，高效高质量地完成培训任务。
作者：柏薇
编辑：蒋勇