充分利用完小硬件交互设备，发挥基于硬件交互的在线教学、在线教研、在线活动平台在信息化教学中的作用，满足农村学校薄弱学科的实际需求，弥补边远学校薄弱学科师资的不足，带动、提升百福荣学校的教学教研水平。今天开展清水桥完小与百福荣村小网络联校工作。
实现校校联动，师生互动，达到对接学校课程同步、课堂同步、科目同步，资源共享。优化“网络联校”教学体系，优化网络课堂教学效果，达到示范、引领、提高的目的。充分发挥骨于教师示范带动作用下，改变农村薄弱学校教师的教学方式，促进农村小学教师专业化成长，缩小城乡教育资源的差异。
网络联校主校与分校实行课程联合编排、教学统筹安排，实现课程教学同步实施、教学资源同步共享，着力解决农村学校课程开设不全、师资不足等问题。
作者：刘国力
编辑：蒋勇